Дети учатся говорить по-разному. Кто-то уже в полтора года доходчиво может объяснить чего ему надобно, а кто-то и в четыре говорит отдельные слова, и никак не может связать их воедино. Но рано или поздно начинают говорить все.

В это время родителям особенно важно следить за речью ребенка.

Какие буквы он пропускает или заменяет другими, что ему удается выговорить с трудом, насколько ровно и спокойно он может выражать свои мысли, нет ли запинок и повторений в речи.

Не стоит списывать все ошибки ребенка на возраст. Мол, подрастет, и научится! Когда подрастет – может оказаться слишком поздно. И то, что в два года можно исправить занятиями и упражнениями – в пять уже потребует серьезного вмешательства, не исключено, что и хирургического.

Это не значит, что в два года от ребенка нужно требовать полноценного произношения. Но если Вы замечаете, что речь малыша не совсем правильная, сильно отличается от сверстников – лучше проконсультироваться у логопеда. Тогда Вы узнаете – есть ли у ребенка проблемы с речью, и надо принимать меры, или все в порядке, и это просто возрастные особенности.

Причин неправильной речи может быть много. В недостающих буквах чаще всего виноваты укороченная уздечка языка и слабые мышцы языка и рта в целом. В таких случаях достаточно упражнений, занятий с логопедом, иногда приходится надсекать уздечку языка.

Сложнее обстоят дела с заиканиями.

Не смотря на то, что общее количество детей страдающих заиканием, практически не меняется, причин его возникновения стало больше.

Раньше основным «виновником» однозначно был испуг, то сейчас все намного хуже. Сами того не подозревая, родители провоцируют эту болезнь у ребенка.

Конечно, все в мире развивается быстрее, интенсивнее, и требует от нас постоянной активности. Мы учим все новые и новые технологии, и переносим эту сверхнагрузку и на своих детей. Нам кажется, что дети учатся намного легче, и мы все увеличиваем и увеличиваем им количество занятий. Какой популярности достигли школы раннего развития? Ребенку еще нет и года, а его уже водят на занятия по русскому, английскому, французскому, рисованию, лепке, математике... Ребенок просто не успевает полностью усваивать всю информацию и воспроизводить ее. Это как с компьютерами – если Вы и сможете установить новые сложные программы на первый пентиум – они все равно там не заработают. А то еще и систему подвесят так, что потом замучаешься восстанавливать...

Наш организм реагирует так же. И это приводит к нарушению речи. Но мы – не машина, которую можно выключить из розетки и потом снова включить, у нас нельзя очистить память и установить все заново. Ребенку потребуется серьезная помощь сразу в нескольких направлениях. Самое важное – понимание родителей и их готовность помочь. Не обойтись и без консультаций психолога и логопеда. Часто назначают еще и медикаментозное лечение – в частности – успокаивающие средства.

Помощь врачей, спокойная обстановка и участие родителей вполне способны справиться с этой проблемой. Но результат напрямую зависит от времени. Чем раньше поставлен диагноз и назначено лечение, тем больше шансов в будущем навсегда забыть о заикании.